Strona www stworzona w kreatorze WebWave.

Pod koniec października w sklepach, w telewizji i w pozostałych mediach rozpoczyna się szaleństwo. Zewsząd zerkają na nas stylizowane dynie, czarownice, duchy, wampiry, zombie i... wiele, wiele innych. 🎉👻🦇

Coraz więcej przedszkoli, szkół i sal zabaw organizuje z tej okazji bale kostiumowe, włączając ten dzień w wachlarz Dni Nietypowych i Uroczystości Przedszkolnych. 🎃 Ma to oczywiście swoich zwolenników i przeciwników.

Ja z kolei uważam, że zamiast dzielić się, możemy wykorzystać ten dzień na rozmowę o… strachu. Z tego możemy płynnie przejść to omówienia 1 listopada- Dnia Wszystkich Świętych i 2 listopada- Dzień Zaduszny. Te trzy dni nie muszą stać w kontrze! Odrzućmy kłótnie- zajmijmy się dziećmi! 🤝🗣️

Jak to zrobić?

Rozmowę rozpoczynamy od tego czym jest strach i czego możemy się bać. Dzieci miewają problem w nazywaniu emocji, opisywaniu ich, a także z opowiadaniem o tym, czego się boją przy całej grupie. Dlatego na początek opowiadam im o tym czego ja się bałam jako dziecko (tak, Wasza Pani też była kiedyś dzieckiem!), a także o tym co aktualnie budzi u mnie dreszczyk. 🧒👩‍🏫

W tej rozmowie konieczne jest podkreślenie tego, że strach jest zupełnie naturalnym uczuciem. Każde dziecko i każdy dorosły na świecie doświadcza go w pewnym momencie. I choć oblicza strachu są różne u maluchów i dorosłych to tak naprawdę, jeśli nauczymy się go rozumieć i radzić z sobie z nim możemy podobne sposoby stosować jako dzieci i później. 👥 Warto wspomnieć także o tym, że jeśli razem popracujemy nad naszymi lękami, to będą mogli nauczyć tego też swoje rodzeństwo, rodziców lub innych członków rodziny- każdy lubi czuć moc sprawczą oraz mieć poczucie, że kogoś czegoś nauczył, z dziećmi jest dokładnie tak samo. Da im to dodatkową motywację do uważnego słuchania :) 🎯🗨️

Jakie techniki radzenia ze strachem możemy pokazać dzieciom?

• Pokażmy im, jak głęboko i spokojnie oddychać (by uniknąć hiperwentylacji). 💨
• Przygotujmy jedno wesołe wspomnienie, w którym mogą się zanurzyć, kiedy strach stara się przejąć nad nimi kontrolę- może to być coś, co się realnie wydarzyło, albo fragment bajki, który zawsze poprawia im nastrój. 📖🌟
• Poprośmy dzieci, by wyobraziły sobie, że pokonują swoje obawy. Nie wiem czy kojarzycie scenę z Harrego Pottera, w której młodzi czarodzieje uczą się zaklęcia „Riddikulus”- zaklęcie to zamienia lęk w coś śmiesznego. Ron boi się pająków- po wypowiedzeniu zaklęcia jego pająk ma na nogach wrotki, na których nie umie jeździć, więc się przewraca. Pokonanie lub wyśmianie lęku może pomóc w zwiększeniu pewności siebie. 🧙‍♂️🕷️🎩
• Podpowiedzmy maluchom, że w chwili strachu może skorzystać z pomocy ulubionej przytulanki. 🐻
• Możecie zaprosić na zajęcia przedszkolnego lub szkolnego psychologa, by omówił ten temat z dziećmi. 🧠👩‍⚕️
• Przypomnijmy dzieciom, że zawsze mogą zwrócić się do zaufanej osoby dorosłej i opowiedzieć o tym, czego się boją. Dorośli są od tego, by chronić dzieci. 👦👩‍🦳 🎯🗨️

Co dalej?

Ważne jest też pokazanie dzieciom, że strach ma swoje funkcje. I to nie tylko nie tylko takie o przykrym wydźwięku. To uczucie pomaga nam przecież w wielu sytuacjach zachować ostrożność w nowych, a także niebezpiecznych sytuacjach. 🤔🚸

Proces nauki o strachu to długa droga. Musimy dać maluchom czas na przyswojenie tych ważnych informacji, oswojenie się z nimi. Dlatego jako następny punkt programu proponuję pracę plastyczną. 🎨

Kliknij 👉 tutaj 👈,by pobrać za darmo plik.

W pliku znajdziecie kartę pracy z workiem. 📥

Poproście dzieci, by narysowały to, czego się boją. 🎨

Następnie, aby wykonały podobny rysunek (jeśli macie ksero możecie skserować ten wcześniej wykonany), ale tym razem tak, by pokonać swój strach. Pająk? Włóżcie mu wrotki i kolorowy szalik. Coś, co może skrywać się pod łóżkiem? A może jest tam śliczny jednorożec, albo Superman? Czarownica? Dodajcie jej kapkę różu- może szal boa? Nikt w różowym szalu boa nie może być straszny. 🦄🕷️🎨

Po skończeniu prac koniecznie zróbcie wystawę PRZED i PO. 🖼️ 📸

Na początku wpisu wspominałam, że zajęcia Halloween 🎃 możemy połączyć z zajęciami odwołującymi się do naszej kultury- Wszystkich Świętych oraz Zaduszek. 🕯️

Tak na marginesie dodam, że tak naprawdę odwołując się do motywu strachu, nie musicie używać w ogóle słowa „Halloween”, jeśli boicie się sceptycznych głosów rodziców. No, chyba, że prowadzicie w Waszej grupie także zajęcia języka angielskiego- w takim wypadku uważam, że warto wspomnieć dzieciom, że to element kultury krajów anglojęzycznych. 🇬🇧

Ale wróćmy do tematu! Jak połączyć proponowane przeze mnie zajęcia na Halloween z lekcjami na 1-go i 2-go listopada? 🤔 Dzieci boją się także straty bliskiej osoby- możecie zatem dzięki temu uzupełnić sobą oby dwa tematy. Jeśli macie w grupie dziecko, które straciło rodzica- bądźcie bardzo delikatni, a najlepiej zaproście na zajęcia przedszkolnego lub szkolnego psychologa, by wsparł Was w tej rozmowie. 🕯️👴

Nie zapomnijcie, że najważniejsze jest stworzenie otoczenia, w którym dzieci mogą czuć się bezpieczne i akceptowane, niezależnie od swoich emocji. Dzięki temu będą bardziej skłonne dzielić się swoimi obawami i szukać wsparcia w razie potrzeby. A Wy- nauczyciele, opiekunowie, wychowawcy- staniecie się ich ważnymi, zaufanymi osobami, to największy dar, jaki możecie od nich otrzymać. 🤗

Jeśli masz jakieś doświadczenia lub pomysły, jak uczyć dzieci o strachu, chętnie je poznam. Napiszcie na facebooku lub instagramie!

Pamiętajcie, że jesteśmy razem w tej podróży i możemy się wzajemnie się wspierać. Razem jesteśmy silniejsi! 🤝

Artykuły z tej kategorii